Page 35 - Ausgabe 094 / Juni 2020

punkt mit Gleichaltrigen und Erziehungsper- sonal, Hort für wenigstens eine warme Mahl- zeit am Tag, aber auch Schutzschild vor Aus- beutung durch rigorose Kinderarbeit, vor häuslicher und öffentlicher Gewalt. Die
Townships von Soweto
(im Südwesten der südafrikanischen Industriemetropole Johannesburg)
haarsträubenden Lebensumstände von Kin- dern und Jugendlichen in den Krisenregio- nen der Welt sind für Europäer oft unvor- stellbar und unerträglich: Kinderehen, Re-
Kinder in einem Armenviertel der geschichts- trächtigen ägyptischen Stadt Esna (2020): Bakschisch von Touristen einsammeln statt Schulunterricht
krutierung für fanatische Milizen und unge- wollte Schwangerschaften infolge von Ver- gewaltigungsexzessen. Seit Menschengeden- ken ist bekannt, dass eine fundierte Bildung die Zukunftsperspektiven von jungen Leuten
verbessert und ein Garant für Stabilität und Wohlstand eines Staates ist. Schon die Schreiber in den antiken Hochkulturen, etwa in Ägypten oder Mesopotamien, die Schrift- gelehrten, die man aus der Bibel kennt, die Mönche der mittelalterlichen Klöster, Uni- versalgelehrte, Akademiker und Gymnasias- ten genossen schon immer Privilegien und wurden von vielen Zeitgenossen bewundert und beneidet. Es ist erschreckend, wie heut- zutage in vielen unterentwickelten Staaten der Welt Kinder von ihren mittellosen Eltern zum Betteln bei Touristen auf die Straße ge- schickt werden, anstatt eine Schule zu be- suchen. Das Coronavirus verschärft diese Krise vehement. Dagegen jammern die Deutschen auf hohen Niveau. Die Pandemie verlangt uns Opfer ab und es drohen gra- vierende Veränderungen in nahezu allen Le- bensbereichen, aber wir erleben auch einen Modernisierungs- und Digitalisierungsschub in bisher unvorstellbarem Ausmaß. Da gibt
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es zunehmend Videokonferenzen in Freizeit und Beruf, digitale Konzert- und Theaterbe- suche und eine Digitalisierungswelle an Uni- versitäten und Schulen. Das ist (zunächst) nur ein Notbehelf, kein gleichwertiger Ersatz
Das Saarpfalz-Gymnasium bei Wiederbeginn des Unterrichts nach der Corona- Zwangspause (mit offenen Eingangstüren entsprechend der Hygieneregeln)
für bisher Bekanntes, sondern ein Surrogat wie in Kriegszeiten „Ersatzkaffee“, die Edel- metall-Alternative „Neusilber“ als Kupfer-Ni- ckel-Zink-Legierung in Münzen oder „Ana-
Der E-Kurs Deutsch 12 des Saarpfalz-Gymnasiums mit Deutschlehrer Eberhard Jung am Tag der Schulschließung (Freitag, 13. März 2020) wegen der Corona-Pandemie
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